|
|
14:00: Abfahrt vom Standort
Heckscher- Klinik,
Deisenhofenerstr. 28
14:45 : Führung durch das
Gebäude mit anschließender
Vorstellung der Klinikschule und
dem speziellen pädagogischen
Konzept auf der Rottmannshöhe
16:30 Rückfahrt nach München
|
2.00 pm: Departure from
Heckscher- Klinik,
Deisenhofenerstr. 28
2.45 pm : Guided tour of the building, followed by presentation of hospital school and its educational concept
4.30 pm: Return journey
|
In dem denkmalgeschützten Gebäude aus dem Jahre 1875 im Stil der Neo-Renaissance, benannt nach dem Landschaftsmaler Carl Rottmann, ist seit 1985 eine Abteilung der Heckscher-Klinik untergebracht. Dort werden Jugendliche von 13 bis 18 Jahren mit Störungsbildern wie Essstörungen, Depressionen, Angststörungen, Zwangserkrankungen, posttraumatischen Belastungsstörungen und Psychosen behandelt.
Die Lehrer/innen der Klinikschule arbeiten in einem multiprofessionellen Team und haben im Lauf der Jahre ein spezielles, pädagogisches Konzept der individuellen Förderung im Rahmen eines projektorientierten Unterrichts entwickelt. Dabei werden Lernblockaden gelöst und Lücken aufgeholt. Den Schüler/innen wird durch einen strukturierten Stundenplan ein überwiegend normaler Schulalltag geboten, um ihnen eine Reintegration nach dem Klinikaufenthalt in ihre Herkunftsschule oder in andere Einrichtungen zu erleichtern.
There has been a department of Heckscher-Klinik in the building since 1985. Rottmannshöhe, listed on a historic register, was established in 1875 in Neo-Renaissance style and it was named after landscape painter Carl Rottmann.
Juveniles ranging in age from 13 to 18 are treated there for various disturbance patterns, such as eating disorders, depressions, anxiety disorders, obsessive-compulsive disorders, posttraumatic stress disorders and psychoses.
The teachers at the hospital school work in a multi-professional team and have developed a special educational concept of individual support within the framework of project-orientated teaching. Pupils can overcome learning difficulties and, schould there be any gaps, they can catch up more easily.
They have an almost normal school day by a structured timetable to make their reintegration into their home schools or other institutions easier after their stay at hospital.
|
