Schulbasierende Prävention psychischer Störungen

Schulbasierte Prävention psychischer Störungen

Psychische Störungen bei Kindern entwickeln sich zu beträchtlichen Belastungen für Kinder und Jugendliche, für ihre Eltern und Pädagogen. Wichtige Befunde der wissenschaftlichen Forschung stellt der Vortrag vor. Psychische Störungen bilden so ein erhebliches Entwicklungsrisiko mit einer ungünstigen Prognose. Präventive Erziehungshilfe ist daher notwendig!
Das aktuelle Modell der Entwicklungspsychopathologie bietet dafür eine fundierte Grundlage und die Resilienzforschung zeigt vielversprechende Perspektiven auf. Auf dieser Basis sollten theoretisch fundierte, empirisch überprüfte und zugleich praxisrelevante Präventionskonzepte eingesetzt werden. Solche evidenzbasierten Verfahren werden im Vortrag erläutert. Die Gestaltung des schulischen Alltags kann so einen wirkungsvollen Beitrag zur psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen leisten.