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NameVeranstaltungen/ Workshops
Kalmes Ulrike
(München)
05.11.2010 14:00 - 15:30 - Klinikum Schwabing

Mit Kindern philosophie- ren, auch in der Klinik





Zu der Person

Kliniklehrerin und qualifizierte Beratungslehrkraft

Ausbildung an der \"Akademie Kinder philosophieren\"


Zu dem Vortrag

\"Was ist ein Freund?\", \"Was braucht man, um glücklich zu sein?\", \"Wo wohnt die Zeit?\"

Auf solche Fragen gibt es keine eindeutigen Antworten. Philosophieren bedeutet, solche Fragen und Gedanken ernst zu nehmen und es den Kindern und Jugendlichen zu ermöglichen, sich gemeinsam mit anderen auf die Suche nach Antworten zu machen. Besonders während einer Krankheit stellen unsere Schüler oft existentielle (Sinn-)Fragen und suchen nach Orientierung.

Das Philosophieren gibt ihnen die Möglichkeit zu staunen, zu zweifeln und alles zu hinterfragen. Sie reflektieren eigene Gefühle, Gedanken und Werte, trauen sich ihre Meinung zu äußern und öffnen sich für die Sichtweisen anderer. Das Philosophieren unterstützt bei der Bewältigung ihrer Entwicklungsaufgaben, stärkt soziale Kompetenzen und schult kreatives und logisches Denken. Es wird als  Bildungsprinzip verstanden, für das kein philosophisches Fachwissen vonnöten ist.

 

Ziel dieses Workshop ist es, Sie für das Philosophieren mit Ihren Schülern zu begeistern. Im Mittelpunkt stehen die gemeinsame Durchführung einer philosophischen Einheit und die Präsentation von praktischen Beispielen aus dem Schulalltag. Sie erhalten aber auch theoretische Grundlagen und Materialien, um eine Einheit später selbst gestalten zu können. Möglichkeiten und Grenzen des Philosophierens im Klinik-Setting werden diskutiert.



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Veranstalter
Staatliche Schule für Kranke

Schule in der Heckscher-Klinik

HOPE

Förderverein Schule für Kranke München e.V.
Förderung
GD Bildung und Kultur
Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung (Mitteilung) trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.